在信息洪流的席卷之下，谣言宛如无孔不入的暗影，悄无声息地侵蚀着我们的认知与生活，为了驱散这片迷雾，揭开谣言的神秘面纱，深度剖析其滋生的温床与传播的路径，坚定学生“不造谣、不信谣、不传谣”的信念，进日，我校罗静老师在2024级1班精心筹备了一场以“理性辨别，终结谣言”为主题的班会。学生科科长唐唯、副科长蒋小山以及全体班主任到场观摩。

班会在小游戏传话筒拉开了序幕。这个看似简单的游戏，却为整个“不造谣、不信谣、不传谣”的主题探讨注入了活力与深度，它形象地模拟了谣言在传播过程中的变化。在现实生活中，谣言就如同被传递的话语一样，经过多人传播后，可能会被夸大、扭曲，失去原本的真实性，让同学们通过亲身体验传话筒游戏中的信息变化，深刻地认识到了谣言传播的危害。

一个个生动的案例，就像一面镜子，清晰地映照出谣言的危害。剖析案例过程中，罗老师提醒全班同学要保持冷静的头脑，客观分析所接触的言论并加以判断，慎重发言，保证言论的客观性和公正性，要用青春的热情弘扬真善美，用青春的“狭气”涤荡假恶丑，不做谣言的制造者与传播者，要做正能量的弘扬者！

互动环节中， 通过大家讨论，知道了谣言的特点，找到了如何正确对待谣言的方法，提高了自身的辨别能力，谣言不仅让同学们盲目跟风、上当受骗，还会影响同学们的心理健康，使价值观发生偏离。

班会课点评中，学生科长唐唯提出：这种寓教于乐的方式让同学们都非常乐于接受，不做谣言的传播者，独立思考，识破谣言，让全校学生学会以理性思维和批判性思考为武器，在谣言来袭时站稳脚跟，坚定守护真相与理智的阵地。

《礼记》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”学校团委会、学生会发出倡议：呼吁全校同学从自我做起，拒绝谣言，把握言论分寸，提升媒介素养，以法律为准绳，积极传播主流思想舆论，为构建健康向上的校园舆论氛围贡献自己的力量。